LA TYPOLOGIE des activités et des exercices dans une classe du fle

Abstract

Dans cette étude nous décidons de clarifier le vrai sens des exercices et des activités scolaires lustrer l’intérêt d’une approche ludique dans L’apprentissage du français langue étrangère, Car ils font partie intégrante du programme et à travers lesquels l'enseignant peut délivrer des informations à l'élève et une bonne compréhension de la leçon. Nous nous sommes également concentrés sur la prise en compte de la nécessité de connaître les mots pour communiquer dans une langue étrangère. Ce mémoire contient deux grande partie et dans chaque partie il Ya des chapitres. La première partie contient trois grand chapitres, le premier a été consacré à des considérations préliminaires sur L’enseignement et l’apprentissage du FLE. Et le deuxième chapitre Nous avons pu connaître l'évolution de l'enseignement et de l'apprentissage de la langue française. Et dans le dernier chapitre qui est le plus important, nous mettons en évidence les exercices et les activités scolaires. Quant au second chapitre, qui est plus pratique que théorique, nous l’avons d’abord consacré à l'observation de classe qui contient Présentation des activités, Déroulement des séances, Dispositif d’observation, Observations recueillies, Constat et nous avons fait un petit commentaire. Et puis nous avons fait l’analyse des résultats obtenus suite à une enquête que nous avons mené auprès des enseignants et des apprenants dans une classe de fle. 