• devloping critical thenking skells through group work interaction at ferroudji brothrase secondary school 

  tikaline, anfal; belkateb, salah; selami, mohamed; koran, aziza (2023-07-31)
• generation z's texting habits for exprissing emotions in mobile mediated commnecation study 

  rebika, soraya; alili, abd elhamid (2023-07-31)
• the importence of ludic activites in developing oral production of early-age efl laernrs 

  nouri, wafa; selatena, wafa; zahaf, fatima zohra (2023-07-31)
• exmining the new concept of e-learing and how it has influansed traditional classroom in algerien university 

  fetahine, ahlam; anteur, amina; lammamri, hayet chafia; alili (2022-07-31)
• la complixité du continu des support exploités en ce dans les manueles scolaires de l'ensengement secondaire 

  lasfer, badiaa; abdelah bensoltane, ilham; khelidj, ines; ousseur, fatiha (2023-07-31)
• promoting learner automomy in an fle context: 

  yamouni, bouthaina marwa; ouandi, adel; hafsaoui, farid; bessidhoum, mahfoudh (2022-07-31)
• l'analyse des erreures de la production ecrite en fle : quelles defficultés d'approntisage à afronter? 

  ziane bouzine, awatif; houti, hanane; merah (2019-07-31)
• the effect of osing songs on ferst yeur middle schoolers and their motivation for learing english 

  dgebbour, ikram; bendgilali, bochera; habbiche, benyousf (2022-07-31)
• l'integration du ludique comme moyane motivant dans l'approntissage du fle 

  aoumuer, aya; hocine, hanane; fortes, dherifa; bougbina, fouzia (2022-07-31)
• la bonde dessinée comme support didactique 

  seddar, ilham; rasselma, faouzi; djabir hamrani, lamine; zouatnia, samir (2022-07-31)
• la classe inversée comme dispositif pédagogique pour le developpement du travail collaboratif et l'amélioration de la production orale au supérieur 

  charfia, meriem; belianta, amina; ould arad, malika; tiffour, ahmed (2022-07-31)
• تجليات السرد في رواية أيام شداد لمحمد مفلاح 

  هتهات, مسعودة; بن طيبة, ابراهيم (2018-07-31)
• effectiveness of blended learning as part of master degree curriculum during the covid -19 pandemic at thealgerian university 

  fellah, fatima zahra; bouhouia, hayet; rahali, houria; habbiche, benyoucef (2022-07-31)
• le role des jeux-sérieux dans une activité de compréhnsion orale 

  bessecri, salah eddine; el foul, nassim; touat, lotfi; tiffor, ahmed (2018-07-31)
• l'évaluation formative pour amélorier la cométence rédactionalle chez les appronents de 2éme am 

  bouzid, yasmine; benzinb, safia; seddari, bounoir (2021-07-31)
• approche auriculaire de l'enseignemnt de la compréhension de l'écrit dans les nouveaux manuels de francais 

  hamadache, fatima zohra; sreir abdelah, meriem; douaer, mohamed; ousser, fatiha (2018-07-31)
• أثر الإنسجام الصوتي في القرءان الكريم 

  صواب, راضية; عيد, علي; عماريش, فاطمة (2023-07-31)
• english students silence in efl classroom 

  koubiti, aissa; fennini, hamza; matilla, abdelhag; allili (2022-07-31)
• l'utilisation de l'immrsion pour appendre et mémoriser les noms des animaux 

  amrouche, meriem chahrazed; saidi, amina; merrah, hayette (2022-07-31)
• le transfert de competence aide ou entrave la redaction d'un texte argementatif 

  sadouk bouziane, yasmine; maazouz, ryma; brmague, nawel; ousseur, fatiha (2018-07-31)

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