L’utilisation du document authentique dans le développement de la compétence orale en classe de FLE chez les élèves de 3 AM

Abstract

La compréhension orale est une des étapes importantes dans l’acquisition d’une langue étrangère. Notre travail de recherche s’intéresse à cette compétence par l’utilisation de la presse (support audiovisuel) en classe de FLE. Notre objectif est de voir comment cet outil audiovisuel pourrait-il constituer un moyen important dans le processus d’apprentissage du FLE, de par la facilité à l’accès au sens qu’il offre et l’interaction qu’il favorise.