Abstract:
L’évaluation et la remédiation font partie intégrante de l’éducation et sont considérées dans les nouveaux programmes comme un moyen essentiel d’orienter et de soutenir l’apprentissage tout au long du processus de l’enseignement / apprentissage.A travers cette recherche, nous avons tenté d’éclairer l’activité d’évaluation et de remédiation en français langue étrangère.
Notre travail se divisé en trois en trois grands parties dans le premier chapitre nous mettons l’accent sur l’enseignement du FLE .
Le deuxième chapitre se base sur la définition de l’évaluation, ses types et ses fonctions. Et le troisième chapitre nous ferons la définition de la remédiation pédagogique et ses différents stratégies .
Nous avons été sélectionnés comme échantillons pour les apprenants en 3ème année moyen parce que nous avons suivi des cours unitaires complets de la 2ème séquencePour le 2ème projet, voyez à quel point les enseignants sont impliqués dans l’évaluation et la remédiation en classe. Nous avons fait des recherches avec un groupe d’enseignants de français afin de répondre à la problématique posée précédemment.
L’analyse de nos résultats de notre enquête nous a permis de voir l’utilité de l’évaluation et la remédiation dans la classe de FLE et la façon dont l’enseignant évalue et remédie ses apprenants .
